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相遇婉如照顧網 2023
2023-06-28
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目錄
走出「男主外、女主『內外』」的轉型困境
彭婉如基金會的幼兒園,都在教甚麼?
公共化幼兒園的終極目標 把童年還給孩子
「禁止」無法解決問題 「開放」才能培養思考、反省、表達的孩子
性別教育與性教育 用繪本和遊戲,播下平等、尊重的種子
一位老師要面對十五位孩子的情緒! 怎麼可能?
透過創傷知情照護 安住自己、穩住學生
從一棵參天大樹建立一片森林 社區自治幼兒園同村共育的實踐
家管員,對女性工作者的價值與意義 彭婉如基金會家管員生活與工作調查大公開
居家托育人員(保母)是—— 家的延伸,關係的延續,育兒父母堅實的靠山
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「禁止」無法解決問題 「開放」才能培養思考、反省、表達的孩子
一位老師要面對十五位孩子的情緒! 怎麼可能?
公共化幼兒園的終極目標 把童年還給孩子
家管員,對女性工作者的價值與意義 彭婉如基金會家管員生活與工作調查大公開
居家托育人員(保母)是—— 家的延伸,關係的延續,育兒父母堅實的靠山
彭婉如基金會的幼兒園,都在教甚麼?
從一棵參天大樹建立一片森林 社區自治幼兒園同村共育的實踐
從小培養閱讀興趣 探訪公共托育家園
性別教育與性教育 用繪本和遊戲,播下平等、尊重的種子
繪本推薦
走出「男主外、女主『內外』」的轉型困境
透過創傷知情照護 安住自己、穩住學生
「禁止」無法解決問題 「開放」才能培養思考、反省、表達的孩子 ›
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