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婉如部落格
2025-12-11
午休時間，四維園的教室一片安靜。
雅婷老師忍不住向督導吐露心聲：「孩子午休時，我得一邊看顧熟睡的孩子，一邊與同事討論課程，還要抽空回覆家長訊息。其他文書與備課工作，往往只能拖到下班後才開始。」
「希望有人力能支援照顧孩子，讓老師能安心完成文書與備課工作。」
這句話，道出了許多幼教老師長期被忽視...
2025-12-11
新北鷺江園的孩子，因為一塊凹凸不平的地墊，開始好奇：「為什麼地墊會壞掉？」「會有人來修理嗎？」沒想到，這場看似日常的好奇，竟成了他們參與改造公園的起點。
誰才是公園的設計師？
在新北鷺江園，老師們發現孩子們的話總離不開公園：「我昨天去盪鞦韆！」「那個滑梯超快！」每個孩子都有自己的「公園地圖」，那些...
2025-12-11
目錄頁
01 同村共育——從生活出發的公民教育
靜好時光：每道聲音，都足以啟動改變的齒輪
04 我們「玩」公園一整年！從盪鞦韆到參與決策，孩子的聲音有多大？
10 從傾聽開始的溫柔改革：讓照顧者，也被好好照顧
共築村落：讓愛與支持，走出教室的界線
16 不只是托育，幼兒園所延續的「同村共養」支持團...
2025-06-13
每一位成人都曾是孩子。
回想成長的過程,我們是否曾經鼓起勇氣表達自己的意見與想法時,感受到被否定,甚至被懲罰?
也許,也曾得到被接納與傾聽的回應。
這些經驗,都影響著我們成為怎樣的大人,也影響我們如何面對下一代。
在我從事幼教實務工作的現場,觀察到許多家長與幼兒建立關係的過程中,常出現來自個人成長...
