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婉如部落格
2025-12-11
「這學期，我們園內的特殊教育需求之幼兒人數為……」
會議室裡，空氣隨一串數字變得凝重。
在靜默籠罩全場之際，大有里的里長開口：「我們可以和鄰近的諮商診所合作，為老師設計減壓課程。」這句話，像一股暖流注入現場，提醒所有人：老師需要被支持，才能長久地陪伴孩子。
這是一場由老師、家長、社區與專業人員共同...
2025-12-11
「要養育一個孩子，需要全村的力量（It takes a village to raise a child）」——這句非洲古諺，曾讓我心裡有一個模糊的嚮往。
直到小嶼就讀文資局非營利幼兒園，因認識一群家長好朋友，我才真正體會「同村共養」不是理想，而是可以在生活實踐的日常。
「村落」的畫面！
小嶼入園...
2025-12-11
午休時間，四維園的教室一片安靜。
雅婷老師忍不住向督導吐露心聲：「孩子午休時，我得一邊看顧熟睡的孩子，一邊與同事討論課程，還要抽空回覆家長訊息。其他文書與備課工作，往往只能拖到下班後才開始。」
「希望有人力能支援照顧孩子，讓老師能安心完成文書與備課工作。」
這句話，道出了許多幼教老師長期被忽視...
2025-12-11
新北鷺江園的孩子，因為一塊凹凸不平的地墊，開始好奇：「為什麼地墊會壞掉？」「會有人來修理嗎？」沒想到，這場看似日常的好奇，竟成了他們參與改造公園的起點。
誰才是公園的設計師？
在新北鷺江園，老師們發現孩子們的話總離不開公園：「我昨天去盪鞦韆！」「那個滑梯超快！」每個孩子都有自己的「公園地圖」，那些...
