【小大公民生活誌vol.4】不只是托育，幼兒園延續的 「同村共養」支持團體

「要養育一個孩子，需要全村的力量（It takes a village to raise a child）」——這句非洲古諺，曾讓我心裡有一個模糊的嚮往。

直到小嶼就讀文資局非營利幼兒園，因認識一群家長好朋友，我才真正體會「同村共養」不是理想，而是可以在生活實踐的日常。

「村落」的畫面！
小嶼入園後第一次參與跨園親子運動會，活動進程中，有一個橋段是由家長左右兩側排列，在胸口的高度拉起一條長長的滑
溜布，孩子們輪流爬行通過。過程中，家長們奮力抓緊布條避免孩子們掉落，對眼前的孩子們不分你我的加油打氣：「加油、
加油！」「很棒～你快到了！」那個畫面是我第一次具象地感受到：原來「大家一起撐起一群孩子們」，是這個樣貌。

後來一次親子活動，是共育團的家長們投票決定到美術館野餐，幼兒園請大家準備一家一菜，水果、甜點、麵包、飲料擺成
一條buffet 長龍，小孩邊吃邊在野餐墊之間互相串門子，家長們自然而然的因為孩子的朋友，而跟對方的家長閒聊起來。

有位剛從私幼轉來的爸爸說，這樣的氛圍是過去從未體驗過的，以前的幼兒園會包遊覽車帶大家去很遠的景點郊遊，但這樣
就近卻促進彼此交流的親子活動，更令人印象深刻。

正式的活動在中午前就結束了，結果一群孩子們一路玩到了傍晚才依依不捨的回家。

成立「來去誰家玩」共養村

幼兒園安排的小小社團和課後延托的跨班照顧，讓孩子們幾乎認識全園的同學；園所特意安排接送區的圖書角，透過活動和
平日接送講故事，頻繁地創造家長相互認識的介面，也鼓勵家長社群的形成。

我們幾個比較熟識的家長後來成立了一個LINE 群組，命名為「來去誰家玩」。

因為下午接孩子的時間相近，很常留下來在文資園區一起玩。孩子們在廣場跑跳，家長們就聚在一旁聊天，話題從工作的壓
力、感情的迷惘、停托日的照顧、國小和課後托育的選擇、美食分享到罷免連署無所不包。

我們也曾相約吃飯、野餐、露營，一起準備餐點、輪流照看小孩。有媽媽一車載了三個家庭，笑稱自己是娃娃車司機；有爸
媽包辦一夥人的晚餐時，其他家長就領著孩子們去田埂和溪邊探險。那次的露營，是大人小孩都回味無窮的經驗。

家長們在平常甚至也成為彼此的照顧替手，在沒有其他親友能送托的週末加班日，安心請對方托顧孩子。即使到現在有孩子已經升上小學，都還是能在群組上分享各自的開學歷程、週末假日約出來玩。

同村共養，讓大人也被照顧

家長的互助支持社群，讓我體會「同村共養」不只是照顧孩子，更是大人喘息舒壓的照顧支持團體。我們不比較小孩的能力、強化學習競爭壓力，而是分享從孩子到自身的各種煩惱，彼此同理、鼓勵或是交換意見經驗，成為在育兒路上一同前行的夥伴。

九月，有些小夥伴成為小一的第一週，我們再次相約野餐。

隔天有人在群組寫下：「悅悅說好開心可以見到好朋友，上小學後要跟大家見面真的好不容易，以前天天都可以見面，聽他這麼說覺得孩子真的長大了，雖然他們還不懂得怎麼表達想念，但其實都把這群好朋友放在他們小小的心裡呢！」

「謝謝大家，給菲菲充了個電。媽媽也有新的正能量，相信下週會更好的。」
我們陪孩子長大的同時，也在這個「共養的村落」裡，學會照顧彼此。