【小大公民生活誌vol.2】小烏龜世代上學去！

發展篩檢的重要性：家園合作，共促孩子成長

在孩子成長過程中，發展篩檢是識別並支持需要額外幫助孩子的重要策略。當家長首次聽到孩子有發展疑慮時，大多數家長剛開始可能會感到不安與無措。正如財政部關務署員工子女非營利幼兒園惠婷園長所言：「我們能理解並同理家長的擔憂，更願意陪伴家長攜手規劃相關早療資源的運作，但老師並非專業醫療人員，需要醫生評估，才能確切知道孩子的客觀概況，規劃適切的教保策略。」

早期發展篩檢的目的是確保孩子能得到所需的支持跟資源。老師透過日常陪伴中比對孩子間的異同，而能及時發現每個孩子的需要。

專業協作：針對孩子需要提供適切的支持

初步發展篩檢中，有些孩子需要醫療院所進一步評估和診斷，園方會建議家長帶孩子到醫療院所進行聯合評估診斷。一但孩子取得報告書，這份具有專業判讀的資料後，幼兒園會邀請家長、專業人員針對「特殊需求孩子的個別化教育計畫」（IEP），共同制定適合孩子的學習內容與方式。這個計畫不僅針對孩子的學習目標，也涵蓋了日常生活技能的提升，老師會將孩子所需學習的目標融入在日常作息，讓孩子自然而然的習得生活裡所需要的能力。

財政部關務署員工子女非營利幼兒園思瑾組長與庭羽老師分享：「我們會觀察與紀錄孩子的日常，也會檢視是哪個環節讓他卡關了，重新調整教學模式，讓孩子從成功的經驗中激發行為的正向增強。」這種循序漸進的引導方式，讓孩子在每一次的小成功中累積自信，為未來的挑戰做好準備。

關注家庭：共同促進孩子的成長

早期療育不僅支持孩子，也是引導家庭共同進步的過程。高雄市平等園的雅方老師分享：「曾有一位有情緒議題的孩子，家長不時將聲量放大喝止孩子，所以孩子剛入園的情緒很大，隨著早療資源挹注，我們同步引導家長陪伴孩子，家長嘗試正向教養，孩子得到了正面的支持，各方面也有明顯進步。」學校不只關注孩子在園區的穩健成長，也努力接住每個家庭在面對挑戰時找到有效的支持。

婉如x公托透過串連早療資源及親師合作，是孩子的穩健成長奠定基礎。每個孩子都是一顆潛力無限的小星星，只要我們提供適當的引導與支持，他們終將在自己的天空中閃耀。